Kas ir bērnišķīgi meli un kā pareizi pret tiem izturēties. Kas liek bērnam melot. Kā atpazīt jaunu meli. Labākie veidi, kā ar to tikt galā. Bērnības meli ir satricinājums jebkuram vecākam. Tas liek aizdomāties, kas izraisījis melus - jūsu paša izlaidība audzināšanā, zināmas priekšrocības vai vienkārši bērna rakstura "iezīme", un meklēt izeju no situācijas, jo neviens no mums nevēlas audzināt melus.
Kāpēc bērns melo
Ikvienam ir prasme melot "no dzimšanas". Tomēr ne visi tos izmanto, jo tiem nepieciešama "aktivizēšana", tas ir, motīvs, iemesls. Bērnu meli var būt balstīti uz daudziem iemesliem - no vecuma veidošanās īpašībām līdz krīzes attiecībām ar vecākiem vai vienaudžiem. Tāpēc ir tik svarīgi noteikt, kas tieši motivē jūsu mazo meli, lai palīdzētu viņam nokļūt patiesības ceļā.
Galvenie iemesli, kāpēc bērni sāk melot, ir šādi:
- Bailes no soda … Visizplatītākais no visiem iemesliem, kāpēc bērns pastāvīgi melo. Visu vecumu bērniem ir ļoti grūti pretoties kārdinājumiem un vecāku vai sabiedrības noteiktajām robežām. Tāpēc, ja bērns tomēr "krāpjas" (ar nolūku, nejauši vai vienkāršas ziņkārības dēļ), viņš neizbēgami saprot, ka pārkāpums tiks sodīts. Tas var provocēt viņu melot. Tāpat vēlme izvairīties no dusmām melojot bieži kļūst par bērnu taktisku gājienu (aizsardzības reakciju), kuru vecāki asi reaģē uz viņa mazāko pārkāpumu.
- Cenšas izcelties … Viens no bērnu melu iemesliem, kas norāda, ka bērns ir neapmierināts ar kaut ko vai kādu, nav pārliecināts par sevi. Tas var būt drošības līmenis, viņu ārējie vai fiziskie dati, vecāku uzmanības un rūpes pakāpe, situācija ģimenē. Tāpēc bērni izdomā stāstus par savām spējām un varoņiem, izpušķo vecāku materiālās vai fiziskās iespējas. Tādējādi pie bērnišķīgas lielīšanās pirmsākumiem slēpjas vēlme palielināt to nozīmi viņam svarīgu cilvēku acīs - radinieki, skolotāji, vienaudži.
- Personīgais ieguvums … Visnepatīkamākais iemesls, kāpēc bērns melo. Šajā gadījumā viņš izmanto melus kā instrumentu, lai sasniegtu noteiktu savtīgu mērķi. Tas ir, neviens un nekas neliek viņam izdarīt izvēli starp patiesību un meliem. Viņš to dara apzināti, brīvprātīgi. Viņa uzvedības scenārijs ir vienkāršs: viņš meloja - saņēma to, ko gribēja. Tas var liecināt par psihopātiju, kad viņš vienkārši nespēj atšķirt “labo” un “slikto”, “ok” un “nē”, vai sekas nepilnībām audzināšanā.
- Uzmanības deficīts … Iemesls, kāpēc bērni, kuri cenšas piesaistīt vecāku uzmanību, melo. Visbiežāk šo uzmanības piesaistīšanas metodi izvēlas mazuļi, kuru vecāki aizņemtības dēļ viņiem velta pietiekami maz laika. Bieži vien bērni to izmanto pēc brāļu vai māsu piedzimšanas, kad vecāku uzmanības vektors pārslēdzas uz jaunāko. Tāpat ar melu palīdzību dažreiz bērns mēģina atrisināt ģimenes problēmas (strīdus, skandālus), cerot, ka vecāki pāries pie viņa un samierināsies.
- Ģimenes tradīcijas … Labs iemesls bērnam pieņemt vecāku uzvedības modeli, kurā meli tiek uztverti kā kaut kas kopīgs. Viņā pamazām veidojas divkosība pieaugušo komunikācijā un uzvedībā, tukši solījumi, bērna iesaistīšanās šķietami nevainīgās maldināšanas shēmās ("saki, ka mammas nav mājās", "saki, ka aizmirsi piezīmju grāmatiņu" utt.). tāda pati nostāja.
- Bailes no pazemojuma … Iemesls, ko var saukt par nedaudz pamatotu. Viņa norāda, cik svarīgi, lai bērnu ciena citi, īpaši vecāki. Tas ir, viņš krāpjas, lai "izglābtu seju", nezaudētu savu autoritāti. Piemēram, tēta priekšā, kurš māca, ka vīrieši neraud. Tāpēc dēls, cenšoties būt īsts vīrietis tēva acīs, nestāstīs viņam par to, kā viņš raudāja, nokrītot no koka. Tajā pašā laikā saprotot, ka viņu nepārmetīs par pašu kritiena un asaru faktu.
- Aizsardzība un pašaizsardzība … Bērna arsenālā var parādīties “meli par labu”. Piemēram, kad bīstamā situācijā viņš vēlas pasargāt sevi vai savus biedrus, mīļos. Tajā pašā laikā viņš saprot, ka viņš nerunā patiesību, bet gan piespiedu kārtā, lai atrisinātu (izvairītos) no sarežģītas situācijas.
- Protesta piezīme … Viens no veidiem, kā bērns izpauž sevi, ir mēģinājums pretoties pasaulei ar melu palīdzību. Visbiežāk bērni no nelabvēlīgām ģimenēm un pusaudži izvēlas viņu, lai pierādītu savu autoritāti un spēju patstāvīgi risināt problēmas.
Iemesls, kāpēc jūsu bērnam patīk stāstīt, var būt vienkārši ļoti attīstīta fantāzija vai pārmērīga sabiedriskums. Šajā gadījumā neatvairāma iztēle un vēlme dot viņam brīvu roku liek runāt melus. Visbiežāk tas ir stāsts par sevi vai kādu notikumu, kurā viņš bija klāt, izrotāts ar pasakainām vai izdomātām detaļām. To nevajadzētu uzskatīt par maldināšanu šī vārda tiešā nozīmē.
Kā noteikt, vai bērns melo
Sākumā meli ir apzināta, apzināti nepatiesa vai sagrozīta patiesība. Bērniem tas var izpausties vairākās interpretācijās - krāpšanās, pārspīlējuma, melošanas dēļ nepieciešamības vai peļņas veidā. Tāpēc vecākiem ir tik svarīgi spēt atšķirt bērnu fantāzijas un maldus no apzinātiem meliem.
Galvenās pazīmes, ka bērns melo:
- "Mute ciet" … Zemapziņas vēlme neizlaist melus no mutes liek mazulim melu laikā pielikt rokas pie mutes, pie lūpām.
- "Paskaties uz sāniem" … Bērni, kuri nestāsta patiesību, bieži neskatās sarunu biedram acīs. Viņi var skatīties uz sāniem, uz objektu vai vienkārši uz leju. Pat tad, kad viņiem lūdz skatīties acīs, viņi ļoti cenšas novērst skatienu. Daži meļi to dara, lai sevi neatdotu, citi - kauna sajūtas dēļ.
- "Bieža mirgošana" … Ja jums izdodas noķert aci jaunam melim vai viņš skatās jums tieši acīs, pašas acis var viņu atdot. Patiesība liek viņiem bieži mirgot, un viņu skolēni paplašinās un saraujas.
- "Nemierīgās rokas" … Bērnā, kurš mēģina maldināt, jūs varat pamanīt nervozas kustības, kas viņam nav raksturīgas parastā vidē. Tā, piemēram, melojot, viņš var neapzināti pieskarties degunam, deniņiem, auss ļipiņai, zodam, vilkt drēbes, vilkt pogas, šalli, apkakli, saskrāpēt kaklu, rokas.
- Vainas sārtums … Sirdsapziņas cīņa ar saprātu liek asinīm dusmoties krāpnieka ķermenī. Tāpēc pulss paātrinās, sirds sāk neprātīgi pukstēt, un asinis metas sejā.
- "Runas izmaiņas" … Nepieciešamība melot aizņem ievērojamu daļu krāpnieka domāšanas procesa, jo tas prasa argumentāciju un detaļas, it īpaši, ja jums ir jādomā, atrodoties ceļā. Tāpēc, lai kaut nedaudz iegūtu laiku, viņš klepos, uzdos vai atkārtos viņam uzdotos jautājumus, starp teikumiem izdarīs garas pauzes, mēģinās iztulkot sarunas tēmu. Tas arī liek viņam runāt lēnāk nekā parasti, apjukušam, nedrošam. Nepieredzējis melis pats var pat apmulst savos argumentos.
Protams, bērnu vidū, tāpat kā pieaugušo vidū, ir profesionāli meļi, kurus no pirmā acu uzmetiena ir ļoti grūti saskatīt. Tāpēc vecākiem vienkārši laikus jāredz bērna mēģinājumi maldināt un neļaut viņiem tālāk attīstīties.
Ko darīt, ja bērns melo
Saskaroties ar bērnu meliem, lielākā daļa vecāku domā, ja bērns melo, ko darīt šādā situācijā, ko darīt pareizi? Visi psihologi šajā gadījumā ir vienisprātis par vienu - nepalieciet dīkstāvē. Problēmas ignorēšana to ne tikai neatrisinās, bet, gluži pretēji, epizodiskus melus pārvērtīs hroniskos, ar kuriem ir daudz grūtāk tikt galā. Tāpēc ir tik svarīgi laikus atrast cēloni, kas liek bērnam krāpties, un pareizi to novērst. Šeit ir daži veidi, kā palīdzēt tikt galā ar bērnu krāpšanos.
Personīgais piemērs
Bērnam ir grūti izaugt godīgam un uzticamam ģimenē, kurā melošana, liekulība un solījumu nepildīšana ir kārtībā. Tāpēc kļūsti par paraugu dēla vai meitas uzvedībai - esi godīgs un atbildīgs. Ne tikai viņa priekšā, bet arī viņa paša priekšā.
Noteikti turiet vārdu vai nesoliet, ja nevarat turēt solīto. Atcerieties, ka bērniem nav priekšstata par mazu vai lielu solījumu - viņiem jebkurš vecāku solījums ir ļoti svarīgs. Paskaidrojiet, ka patiesības teikšana dažreiz ir ļoti sarežģīta pat pieaugušajam, bet tas ir priekšnoteikums normālu cilvēku attiecību veidošanai. Uzticīgs, godīgs, atvērts.
Tuvāk 7-8 gadu vecumam, bērnam var izskaidrot dažas novirzes no šī noteikuma "melot uz visiem laikiem". Tas ir, nepatiesība, kas var aizsargāt citas personas jūtas, veselību vai pat dzīvību. Tomēr skaidri norādiet, ka jums ir jāpiemēro šādi izņēmumi tikai kā pēdējais līdzeklis.
Cēloņu un seku princips
Veltiet laiku, lai izskaidrotu, kāpēc melot ir slikti un patiesībai ir labi. Neiedziļinieties psiholoģijas un filozofijas dzīlēs, lai pilnībā nemulsinātu bērnu. Labākais veids, kā viņam nodot nepieciešamo informāciju, ir ar piemēru pateikt melu sekas. Lai to izdarītu, varat izmantot pasaku, stāstu, izdomātu stāstu vai atgadījumu no savas pieredzes.
Tajā pašā laikā mēģiniet simulēt situāciju paralēli stāsta lasīšanai vai stāstīšanai, iesaistot bērnu - runājiet par to, kā jūtas maldinātājs un tas, ko viņš maldina, pie kā noved meli, vai bija iespējams izvairīties no melot un kā labot situāciju. Šis audzināšanas veids palīdzēs jums izskaidrot savam bērnam godīguma nozīmi bez vainas un nevajadzīgām emocijām.
Mierīgs un konsekvents
Ir ļoti svarīgi savlaicīgi reaģēt uz bērna pirmajiem mēģinājumiem jums melot. Un ne tikai reaģēt, kā tas bieži notiek (kliedzot, apsūdzot, sodot), bet darīt to mierīgi un apzināti. Mūsu vardarbīgā negatīvā reakcija vēl vairāk biedē melus, un viņš iet vēl tālāk no vēlmes pateikt patiesību, it īpaši, ja tas notiek citu priekšā. Tāpēc pieņemiet noteikumu, lai noskaidrotu šīs uzvedības cēloni un mierīgi un bez lieciniekiem izskaidrotu tās sekas.
Uzzinot visas notikušā nianses, esiet konsekventi un godīgi pret maldinātāju, ar kuru sastopaties. Labākais veids, kā uzzināt patiesību, ir uzticības attiecības. Tāpēc apsoliet viņam, ka jūs nebūsit dusmīgs, ja viņš pateiks, kāpēc melojis. Un turiet savu vārdu neatkarīgi no tā, ko viņš jums saka. Pēc tam apspriediet krāpšanas sekas un ierosiniet iespējas izkļūt no situācijas, neizmantojot melus. Un pārliecinieties, ka nākamreiz bērns var paļauties uz jūsu palīdzību un atbalstu.
Burkāns un nūja
Noteikti diferencējiet bērna melu "pakāpi", lai izstrādātu adekvātu atbildi uz to. Tātad, ja jūsu mazulim vienkārši patīk fantazēt un izrotāt notikumus, tas ir, viņa meli ir nekaitīgi, jums nevajadzētu no tā izdarīt traģēdiju un rupji atgriezt viņu realitātē. Viņš to pāraugs, iemācīsies skaidri nodalīt reālo no iedomātā un pats tur atgriezīsies. Līdz tam brīdim labāk vienkārši spēlē kopā ar viņu.
Ja jūsu bērnu nevar saukt par meli, bet reizēm notiek maldināšanas gadījumi, varat aprobežoties ar sarunu par tēmu "kas ir labi un kas ir slikti". Bet kontrolējiet godīguma jautājumu.
Cits jautājums, kad bērns atrodas “sistēmā” - bieži un ar nekaitīgām sekām. Šajā gadījumā ar sarunām un paskaidrojumiem vien vairs nepietiek. Lielākā daļa psihologu piekrīt, ka mūsu ieteikumi bez soda pēc tiem nesniegs vēlamo efektu. Tas ir, aiz nodarījuma ir jābūt sekām. Tas nenozīmē, ka pret bērnu, kas melo, ir jāpiemēro fiziskas sankcijas. Ierobežojumi šeit darbojas labāk - kārumos, spēlēs, iepirkšanās, izklaidēs utt. Šajā gadījumā noteikti ņemiet vērā "nozieguma" un "soda" skalas attiecības noteikumu. Piemēram, būtu aplami, ja klaji meli vienkārši atstātu meli uz vienu vakaru bez saldumiem. Vai arī sodīt bērnu ar nedēļas mājas arestu par sīku palaidnību.
Slavējiet savu bērnu par godīgumu, it īpaši, ja viņš atzīst savu pārkāpumu. Tas, protams, neglābs viņu no seku labošanas (atvainošanās, tīrīšana utt.), Taču viņš zinās, ka jebkurā situācijā var jums uzticēties un pretī nesaņemt agresiju un apsūdzības.
Nekādu provokāciju
Vēl viens efektīvs veids, kā atradināt bērnu no meliem, ir pārtraukt viņu provocēt uz maldināšanu. Nemociet viņu ar vadošiem jautājumiem, uz kuriem atbilde jums ir acīmredzama. Piemēram, ja saldumu pazušanas iemesls no galda jums ir pilnīgi skaidrs (šokolādes pēdas ap muti vai pirkstiem, citu cilvēku neesamība telpā pazušanas laikā utt.), jūsu jautājumi, piemēram, "Kas ēda saldumus?" un "Kur viņi pazuda?" nebūs pilnīgi godīgi.
Daudz labāk būs paziņot savam bērnam, ka esat “informēts”. Tas viņu glābs no nepieciešamības melot un izvairīties. Un iesakiet alternatīvu. Piemēram, lūdzot jums šos ļoti saldumus, jūs noteikti dosit, bet ne visu.
Atbrīvojieties no vēlmes par katru cenu izvilkt patiesību no bērna, ja viņš tam izmisīgi pretojas. Atpazīšana zem spiediena cilvēkiem parasti ir ļoti sarežģīta, arī jaunībā. Tāpēc labāk paskaidrot krāpniekam, ka jūs viņu tomēr mīlat un vienkārši vēlaties saprast esošo situāciju. Atkāpieties un dodiet viņam laiku visu atcerēties un pārdomāt, un tad turpiniet sarunu. Tas būs daudz efektīvāk nekā kliedzieni, draudi un ultimāti.
Godīguma māksla
Māciet bērnam būt godīgam jebkurā situācijā. Labākais vecums tam ir pirmsskola. Šajā vecumā viņš jau spēj izprast uzvedības noteikumus un dažus saziņas smalkumus, kā arī apzināties savas rīcības sekas. Paziņojiet viņam, ka varat būt godīgs, "nekaitējot" citu jūtām. Piemēram, ar smaidu, labsirdīgu toni un humoru. Spēlējiet ar viņu dažādas dzīves situācijas, lai, saskaroties ar tām patiesībā, viņš zinātu, kā pareizi uzvesties.
Atcerieties, ka melošana ir kļūda. Tas nozīmē, ka jūs vienmēr varat lūgt viņai piedošanu. Mudiniet savu bērnu atvainoties šajā gadījumā, tas ir iespējams un nepieciešams. Bet, lai saņemtu piedošanu un atgūtu uzticību sev, nožēla ir patiesi vērta. Kā atradināt bērnu no meliem - skatieties video:
Kā redzat, bērnišķīgi meli ir veids, kā nodot savu diskomfortu pieaugušajiem. Tas prasa lielu uzmanību, jo tas var ievērojami sarežģīt gan bērna, gan viņa mīļoto dzīvi. Uzticieties savam bērnam, mīliet viņu un mēģiniet saprast - un tad viņam nebūs pamata maldināt.
